Υλικό για Τάξεις Υποδοχής

"Μαθαίνοντας με το Thymio"-Μια διδακτική πρόταση με τη χρήση εκπαιδευτικής ρομποτικής στα Θρησκευτικά

Μία εξαιρετική δουλειά της συναδέλφου Ελένη Σπυριδοπούλου, ΠΕ70 που μας δίνει ιδέες για το πως μπορεί να αξιοποιηθεί η ρομποτική στο μάθημα των Θρησκευτικών με πρόσθετη παιδαγωγική αξία. Η εργασία παρουσιάστηκε στο 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Θεολόγων στη Θεσσαλονίκη, το Σεπτέμβριο του 2018 και την ευχαριστούμε πολύ που μοιράστηκε την πρακτική μαζί μας.

    

Στο video που ακολουθεί μπορείτε να δείτε στιγμιότυπα από την πρακτική.

20 sites για online ξεναγήσεις σε μουσεία και εκθέσεις από όλο τον κόσμο

Μια χρηστική λίστα με 20 sites που προσφέρουν δωρεάν online ξεναγήσεις σε μουσεία και εκθέσεις σε όλο τον κόσμο.

1- National Portrait Gallery

2- Smithsonian Museums
3- The Field Museum
4- NASA
5- The British Museum
6- Science Museum
7- National Women’s History Museum
8- Memorial Hall Museum Online
9- American Museum of Natural History
10- World Wide Museum of Natural History
11-Smithsonian National Museum of Natural History
12- Arctic Tour
13- Moon Tour
14- Google Art Project
15- Planet in Action
16- World Wonders Project
17- Eternal Egypt
18- A Virtual Tour of Museums and Exhibits
19- Digital Field Trip to The Rain-forest
20- Virtual Field Trips
Πηγή

Εργαλεία παρουσιάσεων

Το buncee προσφέρει κάποιες, όχι όλες, από τις υπηρεσίες της δωρεάν και σας δίνει τη δυνατότητα να δημιουργήσετε όμορφα εξώφυλλα, παρουσιάσεις (δωρεάν μόνο δύο διαφάνειες) ή ένα απόφθεγμα.

Σας δίνει τη δυνατότητα να επιλέξετε φόντο, έτοιμα κείμενα, δικό σας κείμενο, πλαίσια για κόμικ, ενδιαφέρουσες κορνίζες, δικές σας ή έτοιμες εικόνες από το google, flickr και instagramm, βίντεο από το youtube, ηχητικά κομμάτια από το soundcloud. Σας δίνει τη δυνατότητα να μοιραστείτε τις δημιουργίες σας σε κοινωνικά δίκτυα, ιστοσελίδες ή ιστολόγια. Ο ελεύθερος χώρος, στον δωρεάν λογαριασμό, που σας παρέχεται είναι 500ΜΒ.

Δείτε ένα παράδειγμα από ένα εξώφυλλο για μία δραστηριότητα μέσα στην τάξη.

 

Παρουσιάσεις με biteslide

Με το biteslide μπορείτε να φτιάξετε καλαίσθητες αφίσες και παρουσιάσεις.

Δημιουργείτε έναν λογαριασμό teacher, χωρίς χρέωση, όπου δίνετε τα στοιχεία σας, την ονομασία του σχολείου σας και κωδικό. Δεν ζητά επιβεβαίωση, οπότε είστε έτοιμοι να δημιουργήσετε!

Μπορείτε να προσθέσετε τους  μαθητές σας, οι οποίοι μπορούν να εργαστούν πάνω σε μία εργασία συνεργατικά και εξ αποστάσεως.

Για τους μαθητές δίνεται ένας κωδικός εισόδου, με τον οποίο μπορούν να εισέλθουν στην εικονική σας τάξη.

Με την εγγραφή ανοίγει ένας εύχρηστος οδηγός, που σας κατευθύνει στις πρώτες σας δημιουργίες. Μπορείτε να επιλέξετε τον τύπο της εργασίας, το παρασκήνιο, τα χρώματα, την μορφή του κειμένου και πολλά άλλα. Δυστυχώς δεν φαίνεται να υποστηρίζει ελληνικές γραμματοσειρές.

 

Στο τέλος μπορείτε να αποθηκεύσετε την έτοιμη εργασία στον υυπολογιστή σας ή να την εκτυπώσετε.

Αφίσες και εξώφυλλα με το canva

Με το  canva μπορείτε να δημιουργήσετε πανέμορφες αφίσες για το μάθημά σας, αλλά και εξώφυλλα για εργασίες, παρουσιάσεις, άλμπουμ. Υποστηρίζει τόσο αγγλικές όσο και ελληνικές γραμματοσειρές. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις έτοιμες εικόνες, τις οποίες παρέχει η εφαρμογή, μπορείτε όμως και να μεταφορτώσετε δικές σας εικόνες, για να έχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα. Υπάρχουν πολλές δωρεάν εικόνες και ταμπελάκια γραφής.

Όταν είστε έτοιμοι, μπορείτε να δημοσιεύσετε την εικόνα σας σε κοινωνικά δίκτυα ή να την αποθηκεύσετε στον δίσκο σας.

Καλές δημιουργίες!!!!

Classresponder -εργαλείο αξιολόγησης

Άλλο ένα εργαλείο αξιολόγησης είναι το http://www.classresponder.com/ . Ο εκπαιδευτικός εγγράφεται και δημιουργεί τάξεις. Μπορεί να φτιάξει διάφορα τεστ αξιολόγησης για τους μαθητές του, οι οποίοι μπορούν να τα απαντήσουν στον υπολογιστή, στο τάμπλετ ή στο κινητό τηλέφωνο.

http://ergaleiothiki.blogspot.gr/2016/04/classresponder.html

Διαδικτυακοί πίνακες ανακοινώσεων

Οι διαδικτυακοί ασπροπίνακες είναι ένα  χρήσιμο εργαλείο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τον διδάσκοντα με προτζέκτορα ή διαδραστικό πίνακα, όμως μπορούν να χρησιμοποιηθούν και από τους μαθητές ως μία διαδικτυακή  συνεργατική πλατφόρμα. Άλλωστε δεν είναι λίγες οι φορές που λειτουργούν  ως πίνακες ανακοινώσεων. Σήμερα θα παρουσιάσουμε κάποια τέτοια εργαλεία.

1. padlet

To padlet είναι μία ελέυθερη διαδικτυακή εφαρμογή. Μοιάζει με πίνακα ανακοινώσεων όπου μπορεί ο καθηγητής ή και οι μαθητές να αναρτήσουν κάθε είδους περιεχόμενο (εικόνες, κέιμενα, βίντεο, ηχητικά αποσπάσματα κ.ά.) σε οποιοδήποτε σημείο  του πίνακα.

2. realtimeboard

Ένας ακόμα διαδικτυακός ασπροπίνακας. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί με πολλαπλούς τρόπους και υπάρχουν αρκετά έτοιμα πρότυπα για να ξεκινήσετε. Πλεονέκτημα της εφαρμογής είναι ο εύκολος τρόπος χειρισμού και  το απλό του περιβάλλον. Λειτουργεί πολύ καλά και ως συνεργατικό εργαλείο.

3. conceptboard

Προσφέρεται ως εργαλείο συνεργατικής γραφής, αλλά και για καταιγισμό ιδεών. Οι ομάδες μαθητών μπορούν να συνεργαστούν σ'αυτή την πλατφόρμα εξ'αποστάσεως και να αναρτήσουν ή να συζητήσουν τα έργα τους.

4. awwapp

Πρόκειται για μία πολύ απλή εφαρμογή σχεδίασης. Είναι σαν να κρατάτε το μαρκαδόρο στον ασπροπίνακα. Δεν μπορεί κανείς να ανεβάσει αρχεία ή πολυμέσα.

5. scriblink

Δεν έχει πολύ εντυπωσιακό interface, ωστόσο μπορεί με ευκολία να χρησιμοποιηθεί ως συνεργατικό εργαλείο. Μπορεί κανείς να γράψει, να σχεδιάσει ή και ν'ανεβάσει διάφορους τύπους αρχείων. Επίσης μπορεί να προσκαλέσει άλλους χρήστε για κοινή χρήση του εκάστοτε ασπροπίνακα.

6. educreations

Ασπροπίνακας όπου η παρουσίαση συνοδεύεται και από ηχητική παρουσίαση για να ενισχύσει ακόμα περισσότερο το μέσο.

7. lino

Τέλος η διαδικτυακή εφαρμογή lino, ένας διαδραστικός, συνεργατικός και πολύ ενδιαφέρον πίνακας ανακοινώσεων. Λειτουργεί είτε με εγγραφή είτε και χωρίς, όπως άλλωστε και το padlet. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συνεργατικό εργαλείο διευκολύνοντας κατά πολύ την εξ αποστάσεως εργασία των ομάδων των μαθητών ή και των καθηγητών (αν συμμετέχουν σε συνεργατικές εργασίες).

 Πηγή

Flubaroo

Το Flubaroo είναι πρόσθετο στα Google Spreadsheets το οποίο βοηθά στην αξιολόγηση τεστ. Έστω ότι φτιάξατε ένα τεστ αξιολόγησης στο Google Forms.Αφού συμπληρωθεί το ερωτηματολόγιο από τους μαθητές, δημιουργείται αυτόματα ένα spreadsheet με όλες τις απαντήσεις. Τώρα βάζετε σε λειτουργία το Flubaroo,  το οποίο έχετε εγκαταστήσει και είναι στην μπάρα με τα πρόσθετα. Ρυθμίζετε τις επιλογές αξιολόγησης και το Flubaroo αξιολογεί σε ελάχιστο χρόνο τα ερωτηματολόγια. Δείτε ένα βίντεο για τις λειτουργίες του.

  Πηγή

Socrative: ένα εργαλείο αξιολόγησης των μαθητών σε πραγματικό χρόνο

Το Socrative είναι ένα διαδικτυακό εργαλείο αξιολόγησης των μαθητών που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργούν κουίζ και άλλες εκπαιδευτικές ασκήσεις για την τάξη τους καθώς και να παρακολουθούν τις απαντήσεις τους σε πραγματικό χρόνο. Η υπηρεσία αποτελείται από δύο επιμέρους εφαρμογές: τη Socrative Teacher (για εκπαιδευτικούς) και τη Socrative Student (για μαθητές).

 Πώς λειτουργεί

Για αρχή,ο χρήστης (είτε εκπαιδευτικός, είτε μαθητής) θα πρέπει να δημιουργήσει έναν λογαριασμό χρήστη με τον οποίο θα εισέρχεται στην αντίστοιχη εφαρμογή. Η είσοδος μπορεί να γίνει είτε μέσω υπολογιστή είτε μέσω κινητών συσκευών με λειτουργικό σύστημα iOS και Android. Στη συνέχεια, οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν ένα ‘δωμάτιο’ (room) στο οποίο τοποθετούν το εκάστοτε κουίζ. To δωμάτιο έχει έναν μοναδικό αριθμό ταυτότητας, τον οποίο χρησιμοποιούν οι μαθητές για να εισέλθουν σε αυτό και να λύσουν το κουίζ του εκπαιδευτικού.

Η εφαρμογή επιτρέπει τη δημιουργία αρκετών ειδών κουίζ (quiz)  : Πολλαπλής Επιλογής, Σωστού – Λάθους, Σύντομης Απάντησης. Στα quiz αυτά οι εκπαιδευτικοί έχουν πρόσβαση και μπορούν να δουν τις απαντήσεις των μαθητών είτε σε πραγματικό χρόνο είτε αργότερα (μιας και οι απαντήσεις στέλνονται με email, αποθηκεύονται στο iPad μας κ.α.). Επίσης, μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη δυνατότητα του quiz: κάρτας εξόδου(Exit Ticket), αποκτώντας μια άμεση εικόνα για την κατανόηση των βασικότερων σημείων του μαθήματος από τους μαθητές. Οι συνολικές αναφορές(reports) που δημιουργούνται είναι παραμετροποιήσιμες και σε διαχείρισιμη μορφή. Η πρόσβαση σε αυτές  γίνεται με τη μορφή υπολογιστικού φύλλου και τα αποτελέσματα μπορούν να αποθηκευτούν εύκολα. Τέλος η εφαρμογή δίνει τη δυνατότητα να έχουμε αναφορά(report) και ανά μαθητή.

Οι μαθητές μπορούν να βλέπουν τις σωστές απαντήσεις, αφού πρώτα απαντήσουν, ενεργοποιώντας κατά αυτόν τον τρόπο, διαδικασίες μεταγνώσης που προωθούν τη μάθηση. Παράλληλα, μέσα από τη λειτουργία της Space Race, όπου οι απαντήσεις δίνονται από ομάδες μαθητών, ενισχύεται η ομαδοσυνεργαστική διαδικασία και ο ευγενής συναγωνισμός.

Η χρήση στην τάξη αποτελεί μια πρόκληση για τα σχολικά δεδομένα καθώς απαιτεί την ύπαρξη ατομικών συσκευών για κάθε μαθητή. Η χρήση της έχει συνδυαστεί με την τάση BYOD, κατά την οποία οι μαθητές φέρνουν τις δικές τους κινητές συσκευές στο σχολείο.

Δείτε το τρέιλερ της εφαρμογής:

  Πηγή

Crossword Labs: δημιουργήστε τα δικά σας σταυρόλεξα

Τα σταυρόλεξα αποτελούν έναν παιγνιώδη τρόπο αξιολόγησης των γνώσεων των μαθητών μας, που προάγουν την κριτική σκέψη και την εμπέδωση, για αυτό και χρησιμοποιούνται κατά κόρον στην εκπαιδευτική διαδικασία. Υπάρχουν αρκετές διαθέσιμες εφαρμογές για τη δημιουργία των δικών σας σταυρολέξων, προσαρμοσμένων στις ανάγκες του μαθήματός σας. Ανάμεσα σε αυτές, ξεχωρίζουμε το Crossword Labs, ένα διαδικτυακό εργαλείο που σας επιτρέπει να δημιουργήσετε με ευκολία τα δικά σας σταυρόλεξα.

Πως λειτουργεί

Ακολουθώντας τον σύνδεσμο θα μεταφερθείτε στην αρχική σελίδα της εφαρμογής. Επιλέγοντας τη δημιουργία σταυρόλεξου ΄Make a crossword» μπορείτε να αρχίσετε να δημιουργείτε το δικό σας σταυρόλεξο.

Αρχικά, δώστε τον τίτλο του σταυρόλεξου σας. Στη συνέχεια ορίστε τις λέξεις που αποτελούν τις λύσεις του σταυρόλεξου σας καθώς και την ερώτηση στην οποία αντιστοιχούν ακολουθώντας την παρακάτω διαδικασία: 1) γράφετε τη λέξη, 2) αφήνετε κενό , 3) γράφετε την ερώτηση που αντιστοιχεί στη λέξη , 4) πατάτε enter για να γράψετε την επόμενη λέξη

Δείτε το παράδειγμα:

Αφού ολοκληρώσετε τη διαδικασία, επιλέγετε generate και το σταυρόλεξο είναι έτοιμο.  Επιλέγοντας: edit μπορείτε να επεξεργαστείτε περαιτέρω το σταυρόλεξό σας, regenerate να αλλάξετε τη μορφή του και save για αποθήκευση. Στη συνέχεια, μπορείτε να το αποθηκεύσετε στον υπολογιστή της σε μορφή αρχείου pdf ή word κάνοντας κλικ στις αντίστοιχες επιλογές, να το εκτυπώσετε και να το μοιράσετε στους μαθητές σας ή να μοιραστείτε το λινκ για online συμπλήρωσή του.

Δείτε το παράδειγμα που ετοιμάσαμε προηγουμένως:

 Πηγή

Παναγία, η μητέρα του Θεού

«Στα άδυτα του Cern και της Εξέλιξης». Ένα διεπιστημονικό project Βιολογίας και Θεολογίας σε συνεργασία με το Cern

Edu Arctic

Διαδρομές στη διδασκαλία της νέας ελληνικής Διαδρομές στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας

Ενημέρωση για το σχέδιο Erasmus+/KA2 : Πολυπολιτισμικά σχολεία - Ενίσχυση του πολιτισμικού και γλωσσικού θησαυρού της Ευρώπης μέσω των εκπαιδευτικών.

Διδάσκοντας την ομορφιά του διαφορετικού μέσα από το μάθημα των Θρησκευτικών

Πράξη «Θεσμός αριστείας και ανάδειξη καλών πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση» του έργου με τίτλο «Διδάσκοντας την ομορφιά του διαφορετικού μέσα από το μάθημα των Θρησκευτικών» http://excellence.sch.gr/index.php.

Δεν είναι μόνο αριθμοί

Τα Γυμνάσια και Λύκεια που εντάσσονται στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ) για να λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η υπουργική απόφαση η οποία ορίζει τις σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που εντάσσονται  στις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας,  όπου δύνανται να λειτουργήσουν Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι ΖΕΠ.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Βουλή των Εφήβων - Βήματα δημοκρατίας: Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή», σχ. έτος 2018-2019 - Επικαιροποιημένο με τις ισχύουσες αλλαγές.

Το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία διοργανώνει σε
συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για το σχολικό έτος 2018-2019 το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Βουλής των Εφήβων με νέο τρόπο λειτουργίας. Τα τελευταία τέσσερα χρόνια έχουν γίνει προσπάθειες ώστε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Βουλή των Εφήβων να ανανεωθεί και να εναρμονιστεί με τις έντονες αλλαγές στον κοινωνικό και πολιτικό περίγυρο, τόσο στην Ελλάδα όσο και διεθνώς, λαμβάνοντας παράλληλα υπόψη τους προβληματισμούς τις ανησυχίες των εφήβων στη σύγχρονη συγκυρία. Έτσι οι θεματικές που απασχόλησαν τους/τις έφηβους βουλευτές κατά τις τελευταίες Συνόδους αφορούσαν σύγχρονα ζητήματα, όπως η λειτουργία των μαθητικών κοινοτήτων, οι διακρίσεις στον χώρο της εκπαίδευσης, το Σχέδιο Δράσης για τα Δικαιώματα του Παιδιού που βρισκόταν τότε σε διαδικασία εκπόνησης από τη Γενική Γραμματεία Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων του Υπουργείου Δικαιοσύνης σε συνεργασία με τον Συνήγορο του Παιδιού.
Όλος αυτός ο προβληματισμός συμπυκνώθηκε στην περσινή Σύνοδο «Έφηβοι Ενεργοί Πολίτες», όπου δόθηκε έμφαση στις συνεργατικές δραστηριότητες, στα βιωματικά εργαστήρια και στις εμπειρίες των παιδιών, στην ανάδειξη της δικής τους φωνής και ευρύτερα στη συμμετοχή και στις δυνατότητες συμβολής τους στο σχολείο και στην κοινότητα.

 Για περισσότερες πληροφορίες τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετάσχουν μπορούν να
απευθύνονται στα τηλέφωνα 210-37.35.248 και 210-37.35.224 και στην ηλεκτρονική διεύθυνση
info@efivoi.gr (κ. Κωνσταντίνου Κατερίνα, Υπεύθυνη για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Βουλή των
Εφήβων – Βήματα δημοκρατίας: Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή»).

Αναλυτικά για το πρόγραμμα

Υλικό 1

Υλικό 2

13ος Εθνικός Διαγωνισμός έργων eTwinning

Για την αναγνώριση των καλύτερων έργων eTwinning από πλευράς ελληνικών σχολικών μονάδων για το σχολικό έτος 2017-2018, η Ελληνική Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης (ΕΥΥ) της δράσης βρίσκεται στην ευχάριστη θέση να προκηρύξει τον 13^o Εθνικό Διαγωνισμό eTwinning!

Η περίοδος υποβολής των υποψηφιοτήτων είναι από 18 έως και 22 Οκτωβρίου 2018.

 Προϋποθέσεις για υποβολή συμμετοχής:

• Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να λάβουν μέρος στον διαγωνισμό θα πρέπει να έχουν υλοποιήσει ένα έργο eTwinning με τουλάχιστον ένα Ευρωπαίο εταίρο εντός του σχολικού έτους 2017-2018. Η συνεργασία μπορεί να έχει ξεκινήσει πριν το 2017 και να συνεχίζεται κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2018-2019.
• Στα βραβεία δεν μπορούν να συμμετέχουν εθνικά έργα eTwinning, μόνο Ευρωπαϊκά.
• Η συνεργασία που υποβάλλεται στον διαγωνισμό, να έχει ήδη βραβευτεί με ελληνική Εθνική Ετικέτα Ποιότητας.
• Τα έργα που έχουν βραβευτεί στους Εθνικούς ή Πανευρωπαϊκούς Διαγωνισμούς προηγούμενων ετών δεν δικαιούνται να λάβουν μέρος.
• Τα έργα με περισσότερους από 2 Έλληνες εκπαιδευτικούς αποκλείονται της διαδικασίας.

Κατηγορίες Διαγωνισμού:

Ο διαγωνισμός περιλαμβάνει τέσσερις ηλικιακές κατηγορίες:

• Νηπιαγωγείο (4-5)
• Δημοτικό (6-12)
• Γυμνάσιο (13-15) και
• ΓΕΛ , ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, TEE και ΕΕΕΕΚ (16-19)

Από τα έργα που θα υποβληθούν στις παραπάνω κατηγορίες θα διακριθούν τα 2 καλύτερα σε κάθε κατηγορία.

Επίσης, ο διαγωνισμός περιλαμβάνει και δύο ειδικές κατηγορίες, όπως αναλύονται παρακάτω:

Ειδική Κατηγορία: έργο με θέμα την Πολιτιστική Κληρονομιά

Η Ελληνική Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης για την προώθηση της κοινωνικής ένταξης και των κοινών Ευρωπαϊκών αξιών μέσω της τυπικής και της μη τυπικής μάθησης θα απονείμει ένα Ειδικό Βραβείο ανεξαρτήτου ηλικιακής κατηγορίας σε ένα eTwinning έργο με θέμα την Πολιτιστική Κληρονομιά, στο πλαίσιο του 13^ου Εθνικού Διαγωνισμού eTwinning.

Ειδική Κατηγορία: έργο με θέμα τη δράση STEM

Η Ελληνική Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης για την ανάδειξη της δράσης STEM την οποία πραγματοποίησε επιτυχώς η Εθνική Υπηρεσία Υποστήριξης eTwinning, εντός της σχολικής χρονιάς 2017-2018 και στο πλαίσιο συνέχισης αυτής, προκηρύσσει Βραβείο ανεξαρτήτου ηλικιακής κατηγορίας σε ένα eTwinning έργο με θέμα τη δράση STEM, στο πλαίσιο του 13^ου Εθνικού Διαγωνισμού eTwinning.

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να επιλέξουν μόνο μία από τις παραπάνω κατηγορίες για να υποβάλουν τη συμμετοχή τους. Αν ένα έργο υποβληθεί σε 2 κατηγορίες από τον ίδιο ή διαφορετικό εκπαιδευτικό, θα απορρίπτεται αυτόματα και δεν θα μετέχει στη διαδικασία αξιολόγησης.

 Αξιολόγηση

Τα έργα που θα συμμετάσχουν στο διαγωνισμό θα αξιολογηθούν ως προς τα γενικότερα κριτήρια που έχουν καθοριστεί για την απόδοση Ετικέτας Ποιότητας, με βάση τις πληροφορίες που θα υποβληθούν από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό μέσω της φόρμας συμμετοχής, αλλά, κυρίως, από τα δημοσιοποιημένα αποτελέσματα του έργου.

Η διαδικασία της αξιολόγησης θα πραγματοποιηθεί από μέλη της Εθνικής Υπηρεσίας Υποστήριξης.

 Διαδικασία υποβολής συμμετοχής στον διαγωνισμό

Εάν επιθυμείτε να συμμετάσχετε στον 13^ο Εθνικό Διαγωνισμό eTwinning, παρακαλούμε να υποβάλετε ηλεκτρονικά την αίτηση σας στη διεύθυνση: http://www.etwinning.gr/various/contest18.php. Σε περίπτωση που υποβάλετε αίτηση συμμετοχής στο διαγωνισμό και στο έργο σας συμμετέχει άλλος ένας Έλληνας εκπαιδευτικός, η αίτηση συμπληρώνεται από τον ένα εκ των δύο εκπαιδευτικών. Σε περίπτωση που το έργο διακριθεί, βραβεύονται αμφότεροι οι συμμετέχοντες σε αυτό εκπαιδευτικοί που έχουν λάβει την Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το συγκεκριμένο έργο.

Η φόρμα υποβολής θα είναι διαθέσιμη από 18 Οκτωβρίου και ώρα 12:00 μέχρι τις 22 Οκτωβρίου 2018 και ώρα 17:00.

 Όλες οι συμμετοχές οφείλουν να ακολουθούν τις συμφωνίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης περί πνευματικών δικαιωμάτων. Μικρές παραθέσεις πηγών μπορούν να χρησιμοποιηθούν, εφόσον η πηγή προέλευσης αναφέρεται ρητά. Εικόνες, φιλμ, ήχος και άλλο πολυμεσικό υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί, εφόσον έχει δημιουργηθεί από τη σχολική μονάδα, ή αν ο ιδιοκτήτης έχει παραχωρήσει σχετική άδεια χρήσης, ή αν έχει ληφθεί από ελεύθερες πηγές, π.χ. Europeana, Open Culture κ.ά..

Βραβεία- Τελετή Απονομής - Παρακολούθηση Εκδήλωσης

Σε όλες τις κατηγορίες,  τα βραβεία για τους πρώτους και δεύτερους νικητές καθώς και τα ειδικά βραβεία  θα ανακοινωθούν στην τελετή βράβευσης που θα γίνει στα Ιωάννινα στις 23 Νοεμβρίου 2018, στο πλαίσιο του 5^ου Πανελληνίου Συνεδρίου eTwinning: http://www.etwinning.gr/conf2018

Τα έξοδα διαμονής με μετακίνησης των νικητών για τη συμμετοχή τους στην τελετή και στο συνέδριο καλύπτονται από το έργο eTwinning.

Επίσης, με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών θα εκδοθεί οδηγός καλών πρακτικών με την περιγραφή των βραβευμένων έργων.

 http://www.etwinning.gr/2016-02-29-10-54-36/2016-02-29-10-55-31/919-13-etwinning

Υπουργική απόφαση για τις εκπαιδευτικές επισκέψεις μουσουλμάνων μαθητών σε Μέκκα και Μεδίνα

Για την πραγματοποίηση μουσουλμανικού θρησκευτικού προσκυνήματος (Umrah)

Υπουργική απόφαση καθορίζει τον τρόπο με τον οποίον θα γίνονται οι εκπαιδευτικές επισκέψεις των μαθητών και μαθητριών των Μουσουλμανικών Ιεροσπουδαστηρίων Θράκης στη Μέκκα και τη Μεδίνα για την πραγματοποίηση μουσουλμανικού θρησκευτικού προσκυνήματος (Umrah). Η απόφαση που φέρει την υπογραφή του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου και δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ στις 20 Σεπτεμβρίου 2018, ορίζει με σαφήνεια μία σειρά από ζητήματα που σχετίζονται με τη διενέργεια αυτών των επισκέψεων.

Ειδικότερα, κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, εξαιρουμένου του χρονικού διαστήματος μίας εβδομάδας πριν την έναρξη των εξετάσεων (ενδοσχολικών και πανελλαδικών) και έως τη λήξη τους, τα Μουσουλμανικά Ιεροσπουδαστήρια Θράκης είναι δυνατό να πραγματοποιούν εκπαιδευτική επίσκεψη στα θρησκευτικά προσκυνήματα της Μέκκας (Umrah) και της Μεδίνας στο Βασίλειο της Σαουδικής Αραβίας.

Στην επίσκεψη συμμετέχουν μαθητές/τριες της Β΄ και της Γ΄ τάξης Λυκείου των Μουσουλμανικών Ιεροσπουδαστηρίων Θράκης, ύστερα από αιτιολογημένη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και οπωσδήποτε με την έγγραφη συναίνεση των γονέων ή κηδεμόνων τους.

Όλοι ανεξαιρέτως οι συμμετέχοντες πρέπει να ακολουθούν επακριβώς τις εκάστοτε Οδηγίες του Κέντρου Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων (ΚΕΕΛΠΝΟ) για τους προσκυνητές στο Hajj και την Umrah (π.χ. προληπτικός εμβολιασμός), σύμφωνα με τις υγειονομικές προδιαγραφές και τους όρους που τίθενται από το Βασίλειο της Σαουδικής Αραβίας και να έχουν μεριμνήσει για την απαιτούμενη θεώρηση εισόδου (βίζα).

Η διάρκεια της επίσκεψης καθορίζεται με αιτιολογημένη απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων και δεν μπορεί να υπερβαίνει τις 12 ημέρες.

Για την εκπαιδευτική επίσκεψη απαιτείται απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων του οικείου Ιεροσπουδαστηρίου, η οποία λαμβάνεται τουλάχιστον 30 ημέρες πριν από την πραγματοποίησή της.

Με την απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων ορίζονται απαραιτήτως:

• ο αρχηγός της μετακίνησης και ο αναπληρωτής του, που πρέπει να είναι μόνιμοι εκπαιδευτικοί των μαθημάτων μουσουλμανικής θρησκευτικής εξειδίκευσης,
   
• οι συνοδοί και οι αναπληρωτές τους, που πρέπει να είναι εκπαιδευτικοί, μόνιμοι ή αναπληρωτές πλήρους ωραρίου των μαθημάτων μουσουλμανικής θρησκευτικής εξειδίκευσης ή Ιεροδιδάσκαλοι των άρθρων 36-39 του ν. 3536/2007, οι οποίοι έχουν διατεθεί στο οικείο Ιεροσπουδαστήριο,
   
• η ημερομηνία αναχώρησης και επιστροφής,
   
• ο τόπος όπου θα πραγματοποιηθεί η μετακίνηση,
   
• το αναλυτικό πρόγραμμα της επίσκεψης, το οποίο πρέπει να τηρείται απαρέγκλιτα για να επιτυγχάνεται τόσο ο σκοπός της, που είναι εκπαιδευτικός, όσο και η ασφαλής μετακίνηση των μαθητών/τριών. Στο αναλυτικό πρόγραμμα θα πρέπει να αναγράφονται οι ακριβείς ώρες αναχώρησης και άφιξης στον προορισμό, τα μεταφορικά μέσα που θα χρησιμοποιηθούν, οι αριθμοί πτήσεων κλπ, όπως, επίσης και το ημερήσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων στον τόπο προορισμού, ξεχωριστά για κάθε ημέρα,
   
• οι μαθητές/τριες που θα συμμετάσχουν.

Ο ελάχιστος αριθμός των συνοδών καθορίζεται από την αναλογία ένας συνοδός ανά δεκαπέντε μαθητές/τριες, εκτός του αρχηγού.

Σε άλλο σημείο της απόφασης ορίζεται ότι απαραίτητη προϋπόθεση για την πραγματοποίηση της επίσκεψης είναι η λήψη από τον διευθυντή και τον υποδιευθυντή όλων των απαραίτητων μέτρων, ώστε να Ιεροσπουδαστηρίου και η μη πρόκληση δαπάνης για το δημόσιο.

Ο διευθυντής και ο υποδιευθυντής, κατόπιν ενημέρωσης τους από την κατά τόπο αρμόδια Μουφτεία σχετικά με τα τουριστικά γραφεία που διαθέτουν «κωδικό αριθμό διοργανωτή προσκυνήματος» από το υπουργείο Hajj και Umrah του Βασιλείου της Σαουδικής Αραβίας, απευθύνουν γραπτή πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος προς αυτά.

Με ευθύνη του διευθυντή και του υποδιευθυντή του Ιεροσπουδαστηρίου, καταχωρίζεται η εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πληροφοριακό Σύστημα «MySchool» του ΥΠ.Π.Ε.Θ.

Τέλος, μετά την ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής επίσκεψης ο αρχηγός, σε συνεργασία με τους συνοδούς, συντάσσει λεπτομερή έκθεση σχετικά με τη διεξαγωγή της, την τήρηση του προγράμματος και το βαθμό επίτευξης των στόχων της.

Να σημειωθεί ότι είναι η πρώτη φορά που ορίζεται θεσμικά το πλαίσιο των σχετικών επισκέψεων.

 http://www.xronos.gr/koinonia/ypoyrgiki-apofasi-gia-tis-ekpaideytikes-episkepseis-moysoylmanon-mathiton-se-mekka-kai

Under construction

Μουσειοπαιδαγωγική

Εκπαίδευση για την Αειφορία

Εκκλησιαστική εκπαίδευση

Νομοθεσία

Εικονικά περιβάλλοντα

Μέθοδος Project

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Διαφοροποιημένη διδασκαλία

Ψηφιακή αφήγηση

Learning by doing

Υλικό για τα Προγράμματα Σπουδών των Θρησκευτικών

Στον ιστότοπο του Ι.Ε.Π θα βρείτε υποστηρικτικό υλικό για το μάθημα των Θρησκευτικών, διδακτικές προτάσεις και τη νομοθεσία. Πατήστε πάνω στην εικόνα.

Πρόγραμμα Σπουδών στα Θρησκευτικά Δημοτικού Γυμνασίουυ

Πρόγραμμα Σπουδών στα Θρησκευτικά Λυκείου

Οδηγός εκπαιδευτικού στα Θρησκευτικά Δημοτικού Γυμνασίου

 

Οδηγός εκπαιδευτικού στα Θρησκευτικά Λυκείου

Διαπολιτισμικό σχέδιο εργασίας

Πηγή: https://repository.edulll.gr/edulll/retrieve/3125/918_02_PROSFYGAS%20OLO%20CROP.pdf

Δύο εργαλεία για την ομαλή ένταξη προσφυγόπουλων στο τυπικό σχολείο, από τη ΔΔΕ Μαγνησίας

Γλωσσάρι άμεσου συνεννόησης με τα προσφυγόπουλα και ένας οδηγός – σχολικός κανονισμός μεταφρασμένος σε τρεις γλώσσες.

Δύο εργαλεία, για την ομαλή κι αποτελεσματική ένταξη των προσφύγων μαθητών στο ελληνικό σχολείο, ειδικά για τις πρώτες μέρες φιλοξενίας τους σ’ αυτό, δημιουργήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας.

Πρόκειται για ένα γλωσσάρι άμεσου συνεννόησης με τα προσφυγόπουλα και ένας οδηγός – σχολικός κανονισμός μεταφρασμένος σε τρεις γλώσσες τις οποίες μιλούν.

Τα βιβλία που θα διανεμηθούν στα Διαπολιτισμικά Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια

Απόφαση η οποία προβλέπει διανομή βιβλίων σε Διαπολιτισμικά Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2018 – 2019, υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου.

 

«Η δική σου Ευρώπη, η δική σου φωνή!»

Η Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή (ΕΟΚΕ) διοργανώνει για 10η χρονιά την εκδήλωση «Η δική σου Ευρώπη, η δική σου φωνή!», στις Βρυξέλλες, από τις 21 έως τις 22 Μαρτίου 2019.

Στο πλαίσιο του «Η δική σου Ευρώπη, η δική σου φωνή!» (YEYS) 33 σχολεία (από τα 28 κράτη μέλη της ΕΕ και τις πέντε υποψήφιες προς ένταξη στην ΕΕ χώρες) καλούνται στις Βρυξέλλες για να συζητήσουν ένα θέμα επικαιρότητας που αφορά τη νεολαία.

Η νέα αυτή εκδήλωση με τίτλο «"Η δική σου Ευρώπη, η δική σου φωνή!" κλείνει τα δέκα χρόνια: ψήφισε για το μέλλον!», με αναφορά στις εκλογές του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου που θα πραγματοποιηθούν το 2019. Οι μαθητές θα κληθούν να εκφράσουν τις απόψεις τους για μια σειρά θεμάτων, μεταξύ των οποίων:

• Ποιος πρέπει να είναι ο ρόλος των νέων πολιτών στην οικοδόμηση της Ευρώπης και πώς μπορούν αυτοί να συμμετέχουν περισσότερο;
• Τι πρέπει να κάνει η Ευρώπη ώστε να συμμετέχουν περισσότεροι νέοι στις εκλογές και ποιες θα μπορούσαν να είναι οι συνέπειες της ψήφου τους;
• Πώς θα ενισχυθεί η δημοκρατία στην Ευρώπη και πώς μπορεί να βελτιωθεί η πληροφόρηση σχετικά με τις πολιτικές της ΕΕ έτσι ώστε να καταπολεμηθούν οι ψευδείς ειδήσεις;
• Πώς μπορούν να συμβάλουν οι νέοι Ευρωπαίοι σε μια πιο δημοκρατική και πιο συμμετοχική Ευρώπη;

Αν το σχολείο σας είναι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οποιουδήποτε τύπου, ενός από τα 28 κράτη μέλη ή μιας από τις πέντε υποψήφιες προς ένταξη χώρες, σας παροτρύνουμε να στείλετε αίτηση συμμετοχής στην εκδήλωση «Η δική σου Ευρώπη, η δική σου φωνή!» του 2019.

Τα σχολεία επιλέγονται με κλήρωση και οι νικητές περνούν ένα τριήμερο στις Βρυξέλλες.

Εάν επιλεγεί το σχολείο σας, μπορείτε να στείλετε τρεις μαθητές της προτελευταίας τάξης, συνοδευόμενους από έναν καθηγητή. Η ΕΟΚΕ αναλαμβάνει τα έξοδα ταξιδίου και διαμονής, καθώς και τα γεύματα που προσφέρονται κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης.

Θα συναντήσουν μαθητές από άλλες χώρες, με τους οποίους θα μπορέσουν να ανταλλάξουν απόψεις και να εκπονήσουν ψηφίσματα για θέματα που σχετίζονται με την Ευρωπαϊκή Ένωση. Είναι μια μοναδική ευκαιρία για να κατανοήσουν καλύτερα πώς λειτουργεί η Ένωση και να συμμετάσχουν σε μια συζήτηση παρόμοια με τις συζητήσεις συνελεύσεων, σε πολυπολιτισμικό περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια των ολομελειών θα παρέχεται διερμηνεία στα αγγλικά και τα γαλλικά, ενώ οι συνεδριάσεις των προπαρασκευαστικών ομάδων εργασίας θα γίνουν στα αγγλικά.

Μέλη της ΕΟΚΕ θα μεταβούν στα επιλεγέντα σχολεία για να προετοιμάσουν τους μαθητές για τις συζητήσεις που θα διεξαχθούν στις Βρυξέλλες. Στα επιλεγέντα σχολεία θα αποσταλεί τεκμηρίωση και παιδαγωγικό υλικό πριν από τις επισκέψεις αυτές.

Στον ιστότοπό μας θα βρείτε λεπτομερή περιγραφή της εκδήλωσης, το video YEYS 2018, το ηλεκτρονικό έντυπο εγγραφής, τους όρους συμμετοχής και όλες τις πρακτικές πληροφορίες.

Η προθεσμία υποβολής αιτήσεων λήγει στις 18 Νοεμβρίου 2018.

 https://www.eesc.europa.eu/el/node/64587/i-diki-soy-eyropi-i-diki-soy-foni-kleinei-ta-deka-hronia-psifise-gia-mellon?_cldee=eGFsYmFuYWtpQGdtYWlsLmNvbQ%3D%3D&recipientid=contact-c41b73b590a4e511bb64005056a05070-327159b6cde442f59873a32ef807dca3&esid=f572cdba-ccc7-e811-8113-005056a043ea&urlid=0

Αφιέρωμα για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου από την Ψηφιακή Τάξη

Το αφιέρωμα περιλαμβάνει τις παρακάτω ενότητες:

Χρονικό 28ης Οκτωβρίου 1940, Κατοχή, Αντίσταση, Β΄Παγκόσμιος Πόλεμος

Έπος 1940 – 1944

Χρονολογικός πίνακας 1940 – 1944

Ο Β΄Παγκόσμιος Πόλεμος

Οι πολεμικές συγκρούσεις του  2ου Παγκοσμίου Πολέμου στην Ευρώπη

Ο Μικρός Ήρως



 Πατήστε εδώ για το αφιέρωμα της Ψηφιακής Τάξης

Πηγή

Ο θεσμός του Συμβούλου Καθηγητή (Οδηγός της δράσης )

Ο Θεσμός του Συμβούλου Καθηγητή (Οδηγός της δράσης )

O θεσμός  του καθηγητή αναφοράς (Συμβούλου) εντάσσεται στις καινοτόμες δράσεις και ήδη υλοποιείται σε πολλά σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με πολύ θετικά αποτελέσματα.

Βασικός σκοπός της δράσης είναι η συστηματική υποστήριξη των μαθητών στη σχολική ζωή και η δημιουργία θετικού κλίματος στη σχολική κοινότητα. 

Στόχοι  της καινοτομίας:

• Να υποδεχθεί και να στηρίξει τους νεοεισερχόμενους μαθητές, ώστε η προσαρμογή τους στο σχολικό περιβάλλον να είναι ομαλή και ευχάριστη.

• Να βελτιωθούν οι σχέσεις εκπαιδευτικών μαθητών, να αποφευχθούν οι συγκρούσεις, να οικοδομηθούν σχέσεις εμπιστοσύνης και να βελτιωθεί το σχολικό κλίμα.

• Να αποτελέσει γέφυρα επικοινωνίας και συνεργασίας ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς.

• Να εντοπίσει τα ποικίλα προβλήματα που αναστέλλουν τη γνωστική πρόοδο των μαθητών.

• Να συμβάλει στην αυτόβελτίωση του ίδιου του εκπαιδευτικού και στην αναβάθμιση του έργου που προσφέρει.

• Να παρέμβει δραστικά παραπέμποντας μαθητές και γονείς σε δομές, όπως το ΚΕΔΔΥ και το ΚΕΣΥΠ, σε περιπτώσεις που αντιμετωπίζουν προβλήματα (π.χ. μη διαγνωσμένες μαθησιακές δυσκολίες, παραβατική συμπεριφορά, κλπ.) και να δικτυώσει το σχολείο και τις οικογένειες των μαθητών με τις υπηρεσίες ψυχικής υγείας της κοινότητας.

• Να δικτυώσει τη σχολική μονάδα με άλλες σχολικές μονάδες που υλοποιούν τη δράση και να προωθήσει την επικοινωνία  και  την  ανταλλαγή εμπειριών ανάμεσα τους.

• Να προωθήσει το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία.

Συμμετέχουν 9 Πιλοτικά Σχολεία:

1^ο ΕΠΑ.Λ. Δάφνης, 1^ο ΕΠΑ.Λ. Καισαριανής, 1^ο  ΕΠΑ.Λ. Δραπετσώνας, 3^ο ΕΠΑ.Λ. Σιβιτανιδείου,  3^οΕσπερινό ΕΠΑ.Λ. Αγίων Αναργύρων, 1^ο ΕΠΑ.Λ. Χαλκίδας, 2^ο  ΕΠΑ.Λ. Χαλκίδας, ΕΠΑ.Λ. Λαγκαδά, 1^οΕΠΑ.Λ. Μυτιλήνης.

Εδώ μπορείτε να δείτε τον Οδηγό υλοποίησης της δράσης που ετοίμασε ο κ. Αριστείδης Τσιατούχας: Ο Θεσμός του Συμβούλου Καθηγητή (Οδηγός)

Πηγή